《秦始皇：诈与力的极致》作者：吕世浩.txt
书名：秦始皇：诈与力的极致
作者：吕世浩
分类：完本;历史
内容简介：
秦始皇结束了一个绵延千年的旧时代，也开创了一个前所未有的新时代。他的一生就仿佛一面镜子，映照出人性的幽暗和光明。在秦始皇登上权力的过程中，先后有权臣当权，嫪毐作乱，亲母背叛，郑国祸秦……他是怎样一一应对处理的？统一六国以后，他定封号，去谥号，大兴土木，寻求长生不老……他又是怎样一步步走向覆灭的？以“强道”治天下，让秦始皇统一了六国，成为战国时代最后的胜利者，但将“诈”与“力”发挥到极致，又使他付出了何等惨痛的代价。回顾秦始皇充满争议又波澜壮阔的一生，让我们不禁思考：像他这样聪明绝顶的人物，他一生成功与失败的关键何在？如何在巨变时代中找到一条出路？答案或许就在你早已遗忘的“历史”里。
第一章 我们活在一个什么样的时代？
学生要学什么？
想要学习“思辨”，第一步应该从问问题开始。
当然，各位可能会问我：“我幼儿园就会问问题了，这种东西还需要现在学吗？”
说得也没错，如果只是问问题，大家从小都会。但是要问一个“对”的问题，问一个“好”的问题，那就不容易了。
有好的问题，未必能有好的答案。
有的问题，根本是无解的。有的问题，不是你这一辈子就能找到答案的。有的问题，据目前人类文明的发展程度还不足以解答，千百年以后说不定文明发展到一定程度了，就能解答这个问题。
但是没有好的问题，就永远不会得到好的答案。
因此，学习任何东西，都应该从问好的问题开始。
“思辨”二字，来自《中庸》里我非常喜欢的一段话：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能弗措也。有弗问，问之弗知弗措也。
有弗思，思之弗得弗措也。有弗辨，辨之弗明弗措也。
有弗行，行之弗笃弗措也。
人一能之，己百之。人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
在“学”之后，“思”“辨”之前，必须先学会“问”。“问”不是乱问，而是“审问”，这一切都要下功夫。
历史学是一门思辨的学问，因此本书也要从问问题开始。
我问各位的第一个问题就是：
大家都当过学生，请问学生到底要学什么？
在上这门课之前，相信各位都已经当过至少十年的学生。但试问当了这么久的学生，可曾想过“学生”到底在学什么？若不曾想过，那这么多的光阴不就白费了吗？
做任何一件事情，必须清楚自己想要达到什么样的目的。目的不一定是名利，即使帮助了人，即使提升了自己，也都是具体的目的。
我在上课时，常跟台湾大学的同学们说，读一本书要得到一本书的益处，上一门课要得到一门课的益处，如果同学们上一门课却得不到任何益处，那还不如回家睡觉，既节能又减排还兼环保。
听见前面的问题，台大的同学们通常会回答：“学习知识”“学习技能”“学习人生的态度”……这些答案严格上来说都没有错，只是不够精练。因为每个人都有思想的自由。既然有思想的自由，就不能说是对与错，只能说是好与坏、精与粗而已。
在这里，我提供一个答案给各位做个参考：
“学生”的目的，就在于学“生”。
**** Hidden Message *****
秦始皇是个厉害的皇帝
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